|
参加2008（春）届毕业论文（设计）的指导老师及同学们：
2008（春）届毕业论文（设计）的预约工作已经结束，现将预约结果公布，请查看“教学安排”栏目的“毕业设计”里的“毕业设计安排”。
根据网络教育学院的教学方式要求，毕业论文（设计）辅导（开题报告、初稿、二稿及终稿等）要通过网络进行，（注意：学生通过学习平台上“学习中心”的“毕业交流区”与指导老师交流（见附件：毕业交流区学生的使用说明），指导老师通过教学平台上“毕业的交流区”进行指导（见附件：毕业交流区导师的使用说明），（注：无法进入教学平台的指导老师请电话咨询彭晖老师））结合少量的面授辅导，要求学生与指导老师至少见面2－3次在学习课件中有相应的论文（设计）课件。
根据新教学计划的安排，从2005（秋）开始入学的高升本的学生不用写毕业实习报告，2005（秋）以前入学的高升本的学生根据旧的教学计划要写毕业实习报告。
本次毕业论文(设计)指导老师安排(请点击)
本次毕业论文（设计）的安排时间定为：
开题报告及初稿时间：9月下旬，
二稿时间：10月下旬，
定稿时间：11月下旬，
注：1、指导老师在9月底将开题报告以电子邮件或书面形式交到教学管理办公室彭晖老师
处。
2、指导老师每次在见面指导后将教学中心毕业论文（设计）面授情况检查表交到教学管理办公室彭晖老师处。
3、指导老师在11月26日前将论文初评成绩单、论文交到教学管理办公室彭晖老师处。
答辩抽查时间在12月3日前完成 (开题报告、毕业论文（设计）初评成绩单、论文、教学中心毕业论文（设计）面授情况检查表可在网上下载)。
网络教育学院
2007年7月17日
附件1：
毕业交流区学生的使用说明
1. 学生点击毕业交流区进入己预约毕业论文（设计）列表，包括批次、论文题目、导师、最后留言。
2. 操作区是指论文（设计）初稿、二稿、定稿三个循序渐进的毕业环节的留言区，在每个环节的留言区里学生与导师是一对一的交流方式，即学生对导师的留言只有该导师能看到。
3.只有在当前所处环节才能留言交流，未开始的环节不能进入。如现在所处环节为二稿环节，则只能在二稿环节留言，提纲初稿环节可以进入，但只能浏览，而定稿环节是不能进入的。
4. 学生是否已达到要求并进入下一环节是由导师决定。
5. 各环节顺序不能颠倒，如果在某个环节 A 的截止时间 ( 每个环节都有它的截止时间 提纲初稿截止时间为 2007 年 9 月 30 日，二稿为 2007 年 10 月 30 日，定稿为 2007 年 11 月 30 日 ) 内完成不了，那么就认为该学生未达到这一环节的基本要求，不能够进入到下一个环节。
6. 留言区可以发表留言和上传附件。一次留言只能上传一个附件，如需上传多个附件，可打包成一个zip 或 rar文件上传，或者多次发言并上传附件。点击附件的链接可以下载附件。 用户可以编辑或删除自己的发言。删除留言时也会把该留言的附件删除。
附件2：
毕业交流区导师的使用说明
1. 导师点击交流区进去后看到的是所选批次下预约了该导师题目的学生列表，提供批次和学生姓名为查询条件
2. 学生列表包括显示学生姓名，毕业批次，专业，层次，论文题目，最后留言，操作区。
3. 点击学生的姓名可以看到学生的个人基本信息（包括专业、层次、年级、所属教点、联系方式等等）。
4. 操作区包括提纲初稿、二稿、定稿三个循序渐进的毕业环节的留言区，在每个环节的留言区里导师与学生是一对一的交流方式，即导师对 A 学生的留言只有 A 学生能看到。
5. 未开始的环节不能进入，只有当前所处环节才能留言交流。如现在所处环节为二稿环节，则只能在二稿环节留言，提纲初稿环节可以进入，但只能浏览，而定稿环节是不能进入的。
6.各环节顺序不能颠倒。如果学生在当前环节任务己完成，导师可以让该学生进入下一环节，方法是在当前环节页面上点击进入下一环节按钮。如果学生在某个环节 A 的截止时间 ( 每个环节都有它的截止时间，提纲初稿截止时间为 2007 年 9 月 30 日，二稿为 2007 年 10 月 30 日，定稿为 2007 年 11 月 30 日) 内完成不了，那么该学生未能达到导师要求，不能够进入下一个环节。
7. 留言区可以发表留言和上传附件。一次留言只能上传一个附件，如需上传多个附件，可打包成一个zip 或 rar文件上传，或者多次发言并上传附件。点击附件的链接可以下载附件。 用户可以编辑或删除自己的发言。删除留言时也会把该留言的附件删除。
|